בצפון מוכיחים: כך הצליח מוסד חרדי להוביל את התלמידים החלשים ביותר להצלחה בבגרות במכון החסידי הטכנולוגי
במכון החסידי הטכנולוגי חנוך לנער בצפת, שיתוף פעולה עם עמותת יכולות הוביל לכך שכ־90% מהתלמידים שלא היו צפויים לעבור את מקצוע החסם לבגרות במתמטיקה סיימו אותו בהצלחה, בציון ממוצע של 89. בעקבות ההצלחה הורחבה התוכנית, מספר הנרשמים למוסד כמעט הוכפל, ויותר תלמידים ממשיכים ללימודי טכנאים והנדסאים
בצפון הארץ, דווקא במוסד חרדי הפועל בצפת, מתרחש בשנתיים האחרונות שינוי חינוכי יוצא דופן. במכון החסידי הטכנולוגי "חנוך לנער", הפועל תחת משרד העבודה, בחרו לפתוח תוכנית ייעודית עבור התלמידים שהתמודדו עם הפערים הלימודיים הגדולים ביותר, כאלה שלא היו צפויים לעבור את מקצוע החסם לבגרות במתמטיקה, ולעיתים אף עמדו בסיכון שלא ימשיכו למסלולי ההכשרה המקצועיים.
כיום, לאחר כשנה וחצי של עבודה משותפת עם עמותת "יכולות", מדווח בית הספר על שינוי משמעותי. כ־90% מהתלמידים שהשתתפו בתוכנית עברו בהצלחה את בחינת הבגרות במתמטיקה בציון ממוצע של 89. בעקבות ההצלחה הורחבה התוכנית לשתי קבוצות נוספות ובהמשך גם לבית ספר נוסף ברשת "חנוך לנער". במקביל, גדל מספר התלמידים הבוחרים להמשיך ללימודי טכנאים והנדסאים במסלול י"ג־י"ד, ומספר הנרשמים למוסד עלה מכ־40 תלמידים בכל מחזור לכ-70-80.
המכון החסידי הטכנולוגי משלב לצד לימודי הקודש גם מקצועות יסוד, ובהם מתמטיקה, אנגלית ועברית, במטרה לאפשר לתלמידיו להשתלב בהמשך בלימודי טכנאים והנדסאים ובעולם התעסוקה, תוך שמירה מלאה על אורח החיים החרדי.
שיתוף הפעולה עם עמותת "יכולות" החל לפני כשנה וחצי, כאשר בבית הספר הוחלט להתחיל דווקא עם התלמידים שהתמודדו עם הפערים הלימודיים הגדולים ביותר. בסיום המחזור הראשון עברו כ־90% מהם את בחינת הבגרות במתמטיקה, ובעקבות ההצלחה הורחבה הפעילות לשלוש קבוצות לימוד.
לדברי הרב מנחם מנדל דורון, סגן מנהל המכון החסידי הטכנולוגי, השינוי אינו מתבטא רק בתוצאות הבחינות: "בנינו יחד תוכנית שמותאמת לאופי של מוסד חרדי, ללוח הזמנים ולתלמידים שלנו. בחרנו בכוונה להתחיל דווקא עם התלמידים שהתקשו ביותר ושלא היו צפויים לעבור את בחינת הבגרות, והתוצאות היו טובות מאוד. מעבר להישגים של התלמידים, גם אנחנו כמוסד למדנו שיש דרך חדשה לעבוד איתם. הבשורה היא שאפשר להוביל להצלחה מרשימה גם תלמידים שבעבר לא היו צפויים להצליח".
הצלחת התוכנית בצפת הובילה גם להרחבת שיתוף הפעולה לבית ספר נוסף של רשת "חנוך לנער", הפועל תחת משרד החינוך. גם שם עובדים כיום בית הספר ועמותת "יכולות" עם תלמידים המתמודדים עם פערים לימודיים משמעותיים, במטרה להעניק להם הזדמנות אמיתית להצליח במקצועות היסוד.
אחד התלמידים שהשתתפו בתוכנית הוא יוסף יצחק סלומון, שכיום לומד בכיתה י"ג במסלול טכנאי חשמל במכון. "אחרי השנתיים הראשונות שלי במכון לא הצלחתי במתמטיקה ולא האמנתי שאצליח", הוא מספר. "כשהציעו לי להצטרף לתוכנית חששתי, אבל אחרי שלושה חודשים של עבודה קשה והשקעה רבה עברתי בהצלחה את בחינת הבגרות. ההצלחה שלי הגיעה בזכות השיטה שגרמה לי להאמין בעצמי".
חיים צדוק, תלמיד נוסף שהשתתף בתוכנית, מוסיף: "התוכנית נתנה לי את הכלים ואת הביטחון להאמין שאני מסוגל לעבור את הבגרות במתמטיקה. היום אני יודע שאפשר להצליח גם בדברים שפעם נראו בלתי אפשריים".
לדברי ירדנה בגנץ, מנכ"לית עמותת "יכולות", הסיפור של המכון החסידי בצפת ממחיש את הפוטנציאל הטמון גם בתלמידים המתמודדים עם פערים לימודיים משמעותיים. "ההצלחה בצפת מוכיחה שאף פעם לא מאוחר מדי לצמצם פערים לימודיים, גם כאשר מדובר בפערים גדולים מאוד. תלמידים שלא היו צפויים לעבור את הבחינה הגיעו להישגים מרשימים בזכות האמונה בהם, הצבת יעד ברור ומתן כלים מתאימים. ההצלחה אינה מסתכמת רק בבחינת הבגרות, אלא מחזירה לתלמיד את תחושת המסוגלות, פותחת בפניו דלת להמשך לימודים, לרכישת מקצוע ולהשתלבות בתעסוקה. כל תלמיד שבית הספר מצליח לקדם הוא הצלחה שלו עצמו ושל בית הספר, אך גם הצלחה של החברה כולה.
